El docente cada día se plantea retos, que determinan los
medios por los cuáles, los alumnos podrán tener un aprendizaje en sus
ambientes; lo primero que viene a la mete es ¿Cuánto tiempo me llevará realizar
el trabajo? ¿Cuánto es el recurso que me gastare? ¿Qué tan innovador será lo
diseñado? Esas preguntas propician la apatia y el miedo a lo que no es
tradicional en la educación.
La reforma educativa 2012 al exigir
que el docente se convierta en un maestro del siglo XXI, obliga a toda persona
que pretenda estar en el aula en educación básica, asi como al nivel normalista
o superior, es importante mencionar que para ello es necesario comenzar a
emplear las herramientas digitales que permitirán al maestro ser mas practico,
tanto para planear, trabajar, evaluar a sus educandos.
Estos procesos empleados por el
docente requieren del conocimiento y uso de las herramientas de colaboración
que existen de manera comercial o gratuitos en la internet, considerado como el
abismo de herramientas que dependiendo de la aplicación será el empleo de la
misma en los ambientes de aprendizaje.
En estos días muchos maestros estan
preocupados por obtener información hacerca de las aplicaciones más comunes en
el salón de clases por medio de foros de colaboración, redes sociales, video
tutoriales, tutoriales, etc. Le permite el acceso y la movilidad del
aprendizaje en un ritmo que fomenta el aprendizaje aútonomo.
Entre las herramientas digitales mas
conocidas se encuentran los de colaboración como:
Blog
Wiki
Mensajeria instantanea:
hotmail
gmail
Redes sociales
Faceboock
Twitter
Almacenamiento:
Drive
Dropbox
Los de aplicación colaborativa
google docs
Para videoconferencias
Skype
Para videotutoriales
Youtube
Son unas cuantas aplicaciones entre
los que el profesor 2.0 podrá emplear en la educación. Estos son algunos de la
gama tan extensa que se encuentra en la red para producir material didáctico o
hacer recursos que permitan la comunicación de los grupos de alumnos con los
que interactuamos a diario.
